Notizie
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  • Green Pass e Smart Working – Le nuove regole per lavorare
  • Roma – Campionato di karate per Club
  • Catania -“Children forever” Torneo mondiale giovanile di calcio balilla
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  • A Giovanni Malagò, rieletto per il terzo mandato, i complimenti di tutto lo CSAIn
  • Webinar e slide: La riforma dello sport
  • Progetto Nuove Abitudini Sportive, contro la Sedentarietà dopo il Covid
  • Terni 2° CHALLENGE NAZIONALE DI PADEL PER LE AZIENDE CSAIn
  • Gazzetta Ufficiale pubblicato il correttivo bis della Riforma dello Sport 
  • Perché è obbligatorio partecipare alle attività sportive e formative degli EPS riconosciuti dal CONI?
  • Linee guida per l’attività sportiva di base e l’attività motoria in genere
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  • Le linee programmatiche per lo sport italiano del sottosegretario Valentina Vezzali
  • FMSI – Ritorno all’attività sportiva agonistica di atleti positivi Covid guariti
  • Molfetta (BA) Corso CSAIn di Capoeira
  • Forno di Zoldo (BL) 3^ Finale nazionale di pesca alla trota in torrente
  • Copertura assicurativa dei tesserati CSAIn per eventi motoristici
  • Basiglio (MI) “Trofeo Italian Connection”
  • Registro nazionale delle attività sportive dilettantistiche
  • CSAIn incontra l’olimpionico Busà
  • Autorizzato il finanziamento per gli enti del Terzo settore a rilevanza nazionale
  • Gestione dei lavoratori sportivi attraverso il Registro Nazionale delle Attività Sportive Dilettantistiche
  • Catania – WCSG 19-23 giugno 2024
  • Comunicato sulla mancata inclusione degli EPS
  • Nuova convenzione CSAIn – FCI
  • Palermo Corso di bridge gratuito per ragazzi
  • L’App di Sport e Salute
  • Le FAQ del Ministero sulla riforma del lavoro sportivo
  • Molfetta (BA) 13^ edizione Torneo “Juvenile” di calcio giovanile CSAIn
  • Stipulata una convenzione tra l’ ENAIP e CSAIn
  • Fitness antiaging la novità in casa CSAIn
  • Melicucco (RC) Pedalare per donare un respiro
  • Corsi CSAIn di aggiornamento professionale per formatori nello sport
  • CSAIn APS nazionale
  • Acicastello (CT) 6° Edukarate International Cup CSAIn.”,
  • Fossano (CN) Gara 40 Round arco 3D
  • Luca Pancalli rieletto al CIP. Complimenti da tutto lo CSAIn
  • Registro CONI asd/ssd – Le novità dal 1 gennaio 2018
  • Catanzaro Babbo running
  • Formia (LT) Campionato nazionale CSAIn di surfcasting
  • Luigi Fortuna eletto vicecoordinatore del Coordinamento nazionale EPS
  • Contributo a fondo perduto per impianti natatori
  • Comunicato stampa ASC – CSAIN – ENDAS – LIBERTAS – OPES – PGS
  • Lettera CSAIn al Presidente Mattarella
  • Continua purtroppo la strage dei ciclisti
  • CSAIn entra come socio in Confindustria Cisambiente
  • PROGETTO “SPORT DI TUTTI – Quartieri”
  • Il collegio di garanzia del Coni e l’attività commerciale delle ASD e SSD
  • Roma- Workshop di ginnastica
  • Nuova assicurazione in CSAIn. Accordo con UnipolSAI
  • Cosenza “L’accoglienza nello Sport”
  • Obbligo mascherine dal 1 maggio
  • San Marco Argentano (CS) 1° Campionato regionale Calcio a 8
  • Noto Marina (SR) Summer Camp di Ju-Jitsu CSAIn
  • Challenge AVIS-CSAIn 2022
  • Metodo PASS selezioni provinciali e interprovinciali
  • Dallo sport alla terapia: uniti per le malattie rare
  • Registro nazionale delle attività sportive dilettantistiche
  • Basiglio (MI) PADEL IN ACTION COMPANIES CHALLENGE CSAIn 2024 – EDISON PLAY
  • Progetto “Lo sport come palestra di valori”
  • Cefalù (PA) BUDO SANS FRONTIERES International Summer Camp
  • Calcio balilla – Tour FICB al Giro d’Italia e Coppa Italia FICB
  • Principi fondamentali per la prevenzione e il contrasto dei fenomeni di abuso, violenza e discriminazione
  • Catanzaro (loc. Giovino) 3° Aquathlon
  • Firmata la nuova convenzione tra CSAIn e FIDAL
  • Progetto CSAIn “Community Hub e sport inclusivo”
  • CSAIn Ente di Promozione Sportiva Paralimpica
  • Progetto CSAIn “Il cavallo..tra i banchi di scuola”
  • Nasce l’IFC (Istituto di Formazione CSAIn)
  • Linee guida e regolamento CSAIn per le Politiche di Safeguarding
  • Corso istruttori 1° livello Tiro con l’Arco
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  • Pont Saint Martin (AO) Stage di karate
  • CSAIn avvia il progetto “Le pratiche dello sport sociale”
  • SSD lucrative dal 1 gennaio 2018
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  • ECSG Salzburg 2019 – 22° Campionati Europei dello Sport d’Impresa
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  • Pubblicato il Bilancio Sociale CSAIn
  • Comunicato congiunto EPS: “Perché solo noi chiusi?
  • Sant’Agata li Battiati (CT) accordo di collaborazione tra Catania 2024 e il Comune
  • Roma Stipulato accordo tra CSAIn e Arcieri confederati
  • Roma Protocollo d’Intesa tra ANSMeS e CSAIn
  • Terni CLT SUMMER SPORT CAMPUS 2024
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  • “SPORT DI TUTTI INclusione”
  • Progetto S.O.S. – Sport & Opportunità di Salute
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  • Comunicato stampa del Consiglio dei Ministri n. 14
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  • Barge (CN) Incontro di studio e confronto di Karate
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  • La tutela dei diritti dei minorenni nello sport
  • Sintesi procedure di prevenzione COVID19 in vigore dal 10 gen 22 e linee guida
  • Roma – Autorizzazione E.N.A.C. alle operazioni con UAS di Aeromodellismo
  • LA RIFORMA DELLO SPORT E’ LEGGE
  • Sant’Agata Li Battiati (CT) Budo Sans Frontieres spring camp
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  • Abetone Cutigliano (PT) Campionato Nazionale CSAIn di Tiro con l’Arco 3D Outdoor 2024
  • CSAIn ricorda Eugenio Korwin
  • Linee guida per l’organizzazione di eventi e competizioni sportive
  • La tradizione CSAIn al servizio dello sport e del tempo libero
  • Milano Corso di Formazione e Aggiornamento Istruttori per il settore sportivo
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  • Registro Nazionale CONI delle ASD e SSD – effetti e finalità dell’iscrizione.
  • Nasce “Sport Point” sportello sul territorio per ASD e SSD
  • Domanda di accesso al fondo ristoro per spese sanitarie e di sanificazione per ASD/SSD
  • CONI Corso nazionale Tecnici di 4° livello
  • Firenze – “Batti il 5…mila” campionato CSAIn
  • 4° WCSG Leon Mexico Campionati Mondiali dello Sport d’Impresa 2023
  • Venezia Partito il 1° circuito di tennis CSAIn
  • Comunicato congiunto EPS 18 marzo 2021
  • Protocollo d’intesa tra CSAIn, Pro Kennex e CSAIn Events per il Pickleball
  • Pessano con Bornago (MI) Torneo di bowling TAP 8 e TAP 9
  • Sport di tutti per ASD e SSD
  • Andalo (TN) 39° Trofeo CSAIn neve
  • Nuovo Bando per l’acquisizione di domande finalizzate all’assegnazione dei Voucher sport
  • PSICHE E CORONAVIRUS. QUALI IMPLICAZIONI?
  • Zola Predosa (BO) Coppa Italia di danza hip-hop house e break dance
  • Varie sedi – Corsi di formazione IAA (Interventi Assistiti con gli Animali)
  • Registro nazionale delle attività sportive dilettantistiche – manuale utente aggiornato.
  • Nuovo decreto legge (23 dic) e nuove misure (30 dic)
  • Sport Governo – Contributo a fondo perduto in favore delle ASD e SSD
  • Abruzzo – 1° Campionato di calcio a 5 F “Nicola Malandra”
  • Disposizioni in materia di verifica delle certificazioni verdi (Green Pass) COVID-19
  • Riforma dello Sport 2023 – Documenti utili per le ASD ed SSD
  • Presentazione progetto CSAIn “Tornare a Vivere in libertà
  • Milano Firmato l’accordo tra AVIS Lombardia e CSAIn Lombardia
  • Catania Campionato provinciale calcio giovanile
  • Assago (MI) PADEL IN ROSA 1° Circuito Aziendale CSAIn Lombardia al femminile
  • Deleghe al Governo e altre disposizioni in materia di ordinamento sportivo, di professioni sportive nonché di semplificazione
  • Firmato protocollo d’intesa tra ICS e CSAIn
  • Cosenza Campionato regionale di ginnastica artistica e ritmica
  • Terzo settore: RUNTS al via il 23 novembre

Catania – Progetto: Lo Sport una meravigliosa palestra di valori

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Lo Sport una meravigliosa palestra di valori

Mercoledì 09 Febbraio 2022 alle ore 10:30 presso l’Alberghiero di Catania IPSSEOA Karol Wojtyla, in Via G.Battista De La Salle,12, si è svolta la presentazione del progetto “Lo Sport una meravigliosa palestra di valori” Alcune foto allegate e qui il video di “Catania Live” https://www.facebook.com/watch?v=3108965412650816

Presenti il Magnifico Rettore dell’Università di Catania, la Preside dell’istituto Alberghiero, i responsabili della Scuola dello Sport e Dipartimento di ricerche motorie, il Presidente CSAIn Luigi Fortuna e il Vicepresidente vicario Salvatore Bartolo Spinella

Il progetto si propone come obiettivo la realizzazione di iniziative volte a favorire l’ampliamento dell’offerta formativa attraverso la promozione dell’attività motoria e sportiva, la sensibilizzazione e la promozione dello sport come valore culturale per realizzare ed incoraggiare opportunità di inclusione sociale per la popolazione scolastica ordinaria e per i frequentanti i corsi serali ed i corsi del CPIA. Il progetto da realizzare nell’anno scolastico 2021-2022 sarà strutturato in azioni che saranno organizzate in modo sequenziale e integrato per raggiungere gli obiettivi specifici quali: – Analizzare le modalità di offrire e gestire le attività;

  • Migliorare le competenze professionali dei facilitatori volontari  e del corpo docente  per realizzare  le azioni  in sicurezza;
  • Programmare, organizzare e gestire attività sportive realizzando anche eventi sportivi con una partecipazione attiva dei ragazzi coinvolti dalle azioni del progetto
  • Disseminare sul territorio i risultati del progetto con l’obiettivo di assicurarne la continuità nel tempi anche attraverso la ricerca di autonome future entrate finanziarie.

Ciascun obiettivo specifico sarà oggetto di valutazione e di monitoraggio.

Il progetto si colloca nell’ambito tematico: Adozione delle “Pause Attive”, di percorsi “Pedibus” e “Bicibus” per migliorare il benessere psicofisico, ridurre i rischi legati alla sedentarietà e incentivare sani stili di vita attraverso l’attività motoria. Lo sport in qualunque forma si pratica è un esercizio fondamentale che ha una grande importanza morale perché contribuisce allo sviluppo etico e perché arricchisce e in alcuni casi corregge la personalità: è un momento di socialità, che fa apprezzare lo stare insieme agli altri, condividere emozioni e affrontare paure e angosce. Lo sport, dopo la famiglia e la scuola è il terzo pilastro che accompagna le persone nella crescita fisica, psichica e sociale: i ragazzi che riescono a praticare regolarmente attività fisica o sport acquisiscono una maggior fiducia ed autostima verso se stessi di quelli che non riescono a praticare nessuna forma di sport. Lo sport aiuta ad eliminare tutte le forme di stress o depressione, aiuta i ragazzi a divagarsi e a raggiungere una spensieratezza che è un fattore assai importante per la loro crescita e per gli adolescenti un veicolo fondamentale per superare le diverse forme di discriminazione sociali. Il progetto sarà realizzato attraverso tre azioni:

AZIONE I: LE PAUSE ATTIVE

AZIONE II: Il PIEDIBUS,

AZIONE III: ll BICIBUS

AZIONE I: Le PAUSE ATTIVE
Le pause attive quali  tempi (di pausa) che danno ritmo alle giornate scolastiche, nelle quali le attività e i giochi degli studenti, siano essi giochi con la palla, o giochi da tavolo, (scacchi) o attività tecniche (mini calcio balilla)  o intense conversazioni, partiranno da loro iniziative e decisioni, sostenuti, incoraggiati e assistiti da pedagogisti, istruttori sportivie/o anche genitori che parteciperanno attivamente.  L’azione si svolgerà in almeno 60 classi dell’istituto per circa 1.500 ragazzi.  I materiali e le attrezzature saranno forniti dal progetto.

Per l’organizzazione delle PAUSE ATTIVE si terranno presenti tre presupposti fondamentali:

  1. la natura e i bisogni dei ragazzi.
  2. le possibilità presenti nel luogo scolastico per bambini e ragazzi di diventare attivi.
  3. la competenza (che non dipende dalla materia!) del personale assistente.

Le PAUSE ATTIVE dovranno:

  • contribuire alla tranquillità dei giorni di scuola e del clima scolastico
    • diminuire il rischio e la frequenza di incidenti, anche aiutando a liberare la forza di autoorganizzazione dei giovani
  • influenzare positivamente il rendimento favorendo l’armonia degli studenti;
    • rafforzare l’aggregazione e la comunicazione tra studenti, insegnanti e genitori
    • dare spazio alla natura, alla creatività, alla fantasia, alla curiosità e alla spontaneità dei giovani e garantire senza rigidi e predisposti traguardi di studio un generale sviluppo per studenti, insegnanti e genitori.

AZIONE II: Il PIEDIBUS
Il Piedibus quale autobus che va a piedi formando delle carovane di studenti che vanno a scuola in gruppo, accompagnati da due adulti, un “autista” davanti e un “controllore” che chiude la fila. Il Piedibus, sarà un vero autobus di linea, che partirà da un capolinea e seguendo un percorso stabilito raccoglierà passeggeri alle “fermate” predisposte lungo il percorso predisposto, rispettando l’orario prefissato. Il Piedibus viaggerà col sole e con la pioggia e ciascun componente del gruppo indosserà un gilet rifrangente. Il Piedibus  per far crescere nei ragazzi la possibilità di fare esperienze autonome, far crescere l’autostima, per contribuire ad un sano equilibrio psicologico  ed evitare il congestionamento del traffico provocato dalle automobili all’entrata e all’uscita delle scuole: la promozione dell’andare a scuola a piedi è un modo per rendere la città più vivibile, meno inquinata e pericolosa. Iniziare a cambiare le nostre abitudini e stili di vita anche andando a scuola a piedi può aiutare i bambini a muoversi un po’ di più evitando così pigrizia e sovrappeso

AZIONE III: ll BiciBus
Quale modo sostenibile per andare a scuola, sarà un “autobus a due ruote” formato da un gruppo di scolari in bicicletta che andranno e torneranno da scuola accompagnati dai volontari, lungo percorsi prestabiliti e messi in sicurezza. Come per le linee dei veri autobus, i percorsi del BiciBus avranno un capolinea e delle fermate intermedie, individuate con cartelli che riporteranno gli orari di partenza e passaggio nell’andata e nel ritorno da scuola. Per aumentare la visibilità e la sicurezza tutti i ragazzi indosseranno un casco ed una pettorina colorata e catarifrangente, come pure gli accompagnatori. I ragazzi coinvolti saranno almeno 100. Le biciclette e le attrezzature saranno fornite dal progetto.

 

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