Notizie
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  • CSAIn Ente di Promozione Sportiva Paralimpica
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  • Catania – WCSG 19-23 giugno 2024
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  • Fiano (FI) La UEFA promuove il walking football
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  • Comunicato stampa CSAIn 31 marzo
  • Assegnati i campionati nazionali CSAIn Ciclismo 2021
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  • Roma – Autorizzazione E.N.A.C. alle operazioni con UAS di Aeromodellismo
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  • A Catania i Giochi Mondiali dello sport d’Impresa 2024
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  • Catania Ragazzini Red Day
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  • Logo CSAIn ufficiale e modalità di utilizzo
  • Challenge AVIS-CSAIn 2022
  • Il collegio di garanzia del Coni e l’attività commerciale delle ASD e SSD
  • Dallo sport alla terapia: uniti per le malattie rare
  • Mascalucia (CT) Siglato accordo tra Catania2024 e il Comune di Mascalucia
  • Pont Saint Martin (AO) Stage di karate
  • Protocollo d’intesa tra CSAIn, Pro Kennex e CSAIn Events per il Pickleball
  • SSD lucrative dal 1 gennaio 2018
  • CSAIN-CISAMBIENTE Progetto WALKING FOOTBALL
  • Nuove linee guida e chiarimenti sul DL 26 nov 2021 n. 172
  • Calcio balilla – Tour FICB al Giro d’Italia e Coppa Italia FICB
  • Acireale (CT) 1^ prova regionale di  GINNASTICA RITMICA CSAIn Sicilia
  • Riforma dello Sport 2023 – Documenti utili per le ASD ed SSD
  • CONI Corso nazionale Tecnici di 4° livello
  • Ragusa Trinacria Cup CSAIn
  • Messina Karate Yoshukan Cup 2024
  • LA RIFORMA DELLO SPORT E’ LEGGE
  • Assago (MI) PADEL IN ROSA 1° Circuito Aziendale CSAIn Lombardia al femminile
  • Contributi a fondo perduto per ASD e SSD
  • Sport di tutti per ASD e SSD
  • Progetto “Lo sport come palestra di valori”
  • Catania -“Children forever” Torneo mondiale giovanile di calcio balilla
  • Catanzaro Babbo running
  • Pavia PADEL IN ACTION COMPANIES CHALLENGE CSAIn 2024 – EDISON PLAY
  • Emergenza Covid FAQ aggiornate
  • Firenze – “Batti il 5…mila” campionato CSAIn
  • Monopoli (BA) Fase nazionale del calcio giovanile CSAIn
  • Linee guida per l’organizzazione di eventi e competizioni sportive
  • Coppa Italia Performer arti scenico sportive Metodo PASS
  • Cosenza Campionato regionale di ginnastica artistica e ritmica
  • PROGETTO “SPORT DI TUTTI – Quartieri”
  • CSAIn ricorda Tito Stagno
  • Performer Italian Cup campionato online di arti performative
  • Nuovo decreto green pass: il testo in PDF in Gazzetta Ufficiale
  • Comunicato sulla mancata inclusione degli EPS
  • Senise (PZ) Basilicata trail oltre ogni limite 1^ edizione
  • Barge (CN) Incontro di studio e confronto di Karate
  • Zola Predosa (BO) Coppa Italia di danza hip-hop house e break dance
  • Roma Stipulato accordo tra CSAIn e Arcieri confederati
  • Palermo Corso di bridge gratuito per ragazzi
  • Lo sport entra nella Costituzione italiana
  • Comunicato congiunto EPS: “Perché solo noi chiusi?
  • Andalo (TN) 39° Trofeo CSAIn neve
  • Sport Governo – Contributo a fondo perduto in favore delle ASD e SSD
  • Gazzetta Ufficiale pubblicato il correttivo bis della Riforma dello Sport 
  • Roma – CSAIn incontra il Ministro del Lavoro
  • Webinar e slide: La riforma dello sport
  • Roma Protocollo d’Intesa tra ANSMeS e CSAIn
  • Varie sedi – Corsi di formazione IAA (Interventi Assistiti con gli Animali)
  • Energy Cup 2021 circuito CSAIn di nuoto in acque libere
  • Registro Nazionale CONI delle ASD e SSD – effetti e finalità dell’iscrizione.
  • Sant’Agata li Battiati (CT) accordo di collaborazione tra Catania 2024 e il Comune
  • Contributo a fondo perduto per impianti natatori
  • Presentazione progetto CSAIn “Tornare a Vivere in libertà
  • Cefalù (PA) BUDO SANS FRONTIERES International Summer Camp
  • Le linee programmatiche per lo sport italiano del sottosegretario Valentina Vezzali
  • Autorizzato il finanziamento per gli enti del Terzo settore a rilevanza nazionale
  • CSAIn ricorda Eugenio Korwin
  • A Giovanni Malagò, rieletto per il terzo mandato, i complimenti di tutto lo CSAIn
  • Melicucco (RC) Pedalare per donare un respiro
  • Attività consentite con le nuove regole anti Covid-ultime disposizioni
  • Continua purtroppo la strage dei ciclisti
  • FMSI – Ritorno all’attività sportiva agonistica di atleti positivi Covid guariti
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  • L’Asd Le Cerque lancia il Protocollo Equi-Covid19 per una “convivenza sicura”
  • Eletto il nuovo presidente CSAIn Basilicata
  • ECSG Salzburg 2019 – 22° Campionati Europei dello Sport d’Impresa
  • Venezia Partito il 1° circuito di tennis CSAIn
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  • Idoneità all’attività sportiva agonistica in atleti non professionisti
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  • Gestione dei lavoratori sportivi attraverso il Registro Nazionale delle Attività Sportive Dilettantistiche
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  • Principi fondamentali per la prevenzione e il contrasto dei fenomeni di abuso, violenza e discriminazione
  • 5 x mille a CSAIn
  • Domanda di accesso al fondo ristoro per spese sanitarie e di sanificazione per ASD/SSD
  • Comunicato congiunto ASC – CSAIN – ENDAS – LIBERTAS – OPES – PGS
  • La tutela dei diritti dei minorenni nello sport
  • CSAIn Plus – Rubrica CSAIn in diretta streaming di informazione e di approfondimento
  • Corigliano-Rossano(CS) Campionato nazionale Ginnastica Artistica CSAIn
  • Catania 2024 – Riunione dei coordinatori
  • Firmata la nuova convenzione tra CSAIn e FIDAL
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  • Molfetta (BA) Women League CSAIn calcio a 7
  • Luigi Fortuna eletto vicecoordinatore del Coordinamento nazionale EPS
  • Gli EPS uniti, denunciano una disparità di trattamento da parte del Governo
  • CSAIn si congratula con Andrea Abodi neo Ministro dello sport.
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  • Abruzzo – 1° Campionato di calcio a 5 F “Nicola Malandra”
  • Luca Pancalli rieletto al CIP. Complimenti da tutto lo CSAIn
  • Stipulata una convenzione tra l’ ENAIP e CSAIn
  • Uri (SS) Coppa primavera karate
  • Pessano con Bornago (MI) Torneo di bowling TAP 8 e TAP 9
  • Registro nazionale delle attività sportive dilettantistiche – manuale utente aggiornato.
  • Catania Campionato provinciale calcio giovanile
  • Terzo settore: RUNTS al via il 23 novembre
  • Contributi a fondo perduto in favore delle società e associazioni sportive dilettantistiche
  • Piattaforma CSAIn-Marsh soluzioni assicurative integrative
  • Catania WCSG scadenza registrazioni: data prorogata al 7 aprile
  • Firmata la convenzione tra CSAIn e FIB
  • Accordo CSAIn FITeL
  • San Marco Argentano (CS) 1° Campionato regionale Calcio a 8
  • Sintesi del Decreto relativo al Lavoro Sportivo
  • Lombardia Circuito Volley amatoriale misto
  • Molfetta (BA) 13^ edizione Torneo “Juvenile” di calcio giovanile CSAIn
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  • Viterbo (Provincia) Tusciadi 2022
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  • Molfetta (BA) Corso CSAIn di Capoeira
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  • CSAIn incontra l’olimpionico Busà
  • Milano Firmato l’accordo tra AVIS Lombardia e CSAIn Lombardia
  • Rende (CS) Finali nazionali Ginnastica Ritmica CSAIn 2024
  • CSAIn polizza volontari con Chubb!
  • Roma – Campionato Nazionale Karate CSAIn
  • Nuovo decreto legge (23 dic) e nuove misure (30 dic)
  • Stipulata la nuova convenzione tra CSAIn E FISE
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  • La tradizione CSAIn al servizio dello sport e del tempo libero
  • Sant’Agata Li Battiati (CT) Budo Sans Frontieres spring camp
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  • Milano Corso di Formazione e Aggiornamento Istruttori per il settore sportivo
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  • Nuova convenzione CSAIn – FIJLKAM
  • PSICHE E CORONAVIRUS. QUALI IMPLICAZIONI?
  • Trabia (PA) Budo Sans Frontieres

Catania – Progetto: Lo Sport una meravigliosa palestra di valori

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Lo Sport una meravigliosa palestra di valori

Mercoledì 09 Febbraio 2022 alle ore 10:30 presso l’Alberghiero di Catania IPSSEOA Karol Wojtyla, in Via G.Battista De La Salle,12, si è svolta la presentazione del progetto “Lo Sport una meravigliosa palestra di valori” Alcune foto allegate e qui il video di “Catania Live” https://www.facebook.com/watch?v=3108965412650816

Presenti il Magnifico Rettore dell’Università di Catania, la Preside dell’istituto Alberghiero, i responsabili della Scuola dello Sport e Dipartimento di ricerche motorie, il Presidente CSAIn Luigi Fortuna e il Vicepresidente vicario Salvatore Bartolo Spinella

Il progetto si propone come obiettivo la realizzazione di iniziative volte a favorire l’ampliamento dell’offerta formativa attraverso la promozione dell’attività motoria e sportiva, la sensibilizzazione e la promozione dello sport come valore culturale per realizzare ed incoraggiare opportunità di inclusione sociale per la popolazione scolastica ordinaria e per i frequentanti i corsi serali ed i corsi del CPIA. Il progetto da realizzare nell’anno scolastico 2021-2022 sarà strutturato in azioni che saranno organizzate in modo sequenziale e integrato per raggiungere gli obiettivi specifici quali: – Analizzare le modalità di offrire e gestire le attività;

  • Migliorare le competenze professionali dei facilitatori volontari  e del corpo docente  per realizzare  le azioni  in sicurezza;
  • Programmare, organizzare e gestire attività sportive realizzando anche eventi sportivi con una partecipazione attiva dei ragazzi coinvolti dalle azioni del progetto
  • Disseminare sul territorio i risultati del progetto con l’obiettivo di assicurarne la continuità nel tempi anche attraverso la ricerca di autonome future entrate finanziarie.

Ciascun obiettivo specifico sarà oggetto di valutazione e di monitoraggio.

Il progetto si colloca nell’ambito tematico: Adozione delle “Pause Attive”, di percorsi “Pedibus” e “Bicibus” per migliorare il benessere psicofisico, ridurre i rischi legati alla sedentarietà e incentivare sani stili di vita attraverso l’attività motoria. Lo sport in qualunque forma si pratica è un esercizio fondamentale che ha una grande importanza morale perché contribuisce allo sviluppo etico e perché arricchisce e in alcuni casi corregge la personalità: è un momento di socialità, che fa apprezzare lo stare insieme agli altri, condividere emozioni e affrontare paure e angosce. Lo sport, dopo la famiglia e la scuola è il terzo pilastro che accompagna le persone nella crescita fisica, psichica e sociale: i ragazzi che riescono a praticare regolarmente attività fisica o sport acquisiscono una maggior fiducia ed autostima verso se stessi di quelli che non riescono a praticare nessuna forma di sport. Lo sport aiuta ad eliminare tutte le forme di stress o depressione, aiuta i ragazzi a divagarsi e a raggiungere una spensieratezza che è un fattore assai importante per la loro crescita e per gli adolescenti un veicolo fondamentale per superare le diverse forme di discriminazione sociali. Il progetto sarà realizzato attraverso tre azioni:

AZIONE I: LE PAUSE ATTIVE

AZIONE II: Il PIEDIBUS,

AZIONE III: ll BICIBUS

AZIONE I: Le PAUSE ATTIVE
Le pause attive quali  tempi (di pausa) che danno ritmo alle giornate scolastiche, nelle quali le attività e i giochi degli studenti, siano essi giochi con la palla, o giochi da tavolo, (scacchi) o attività tecniche (mini calcio balilla)  o intense conversazioni, partiranno da loro iniziative e decisioni, sostenuti, incoraggiati e assistiti da pedagogisti, istruttori sportivie/o anche genitori che parteciperanno attivamente.  L’azione si svolgerà in almeno 60 classi dell’istituto per circa 1.500 ragazzi.  I materiali e le attrezzature saranno forniti dal progetto.

Per l’organizzazione delle PAUSE ATTIVE si terranno presenti tre presupposti fondamentali:

  1. la natura e i bisogni dei ragazzi.
  2. le possibilità presenti nel luogo scolastico per bambini e ragazzi di diventare attivi.
  3. la competenza (che non dipende dalla materia!) del personale assistente.

Le PAUSE ATTIVE dovranno:

  • contribuire alla tranquillità dei giorni di scuola e del clima scolastico
    • diminuire il rischio e la frequenza di incidenti, anche aiutando a liberare la forza di autoorganizzazione dei giovani
  • influenzare positivamente il rendimento favorendo l’armonia degli studenti;
    • rafforzare l’aggregazione e la comunicazione tra studenti, insegnanti e genitori
    • dare spazio alla natura, alla creatività, alla fantasia, alla curiosità e alla spontaneità dei giovani e garantire senza rigidi e predisposti traguardi di studio un generale sviluppo per studenti, insegnanti e genitori.

AZIONE II: Il PIEDIBUS
Il Piedibus quale autobus che va a piedi formando delle carovane di studenti che vanno a scuola in gruppo, accompagnati da due adulti, un “autista” davanti e un “controllore” che chiude la fila. Il Piedibus, sarà un vero autobus di linea, che partirà da un capolinea e seguendo un percorso stabilito raccoglierà passeggeri alle “fermate” predisposte lungo il percorso predisposto, rispettando l’orario prefissato. Il Piedibus viaggerà col sole e con la pioggia e ciascun componente del gruppo indosserà un gilet rifrangente. Il Piedibus  per far crescere nei ragazzi la possibilità di fare esperienze autonome, far crescere l’autostima, per contribuire ad un sano equilibrio psicologico  ed evitare il congestionamento del traffico provocato dalle automobili all’entrata e all’uscita delle scuole: la promozione dell’andare a scuola a piedi è un modo per rendere la città più vivibile, meno inquinata e pericolosa. Iniziare a cambiare le nostre abitudini e stili di vita anche andando a scuola a piedi può aiutare i bambini a muoversi un po’ di più evitando così pigrizia e sovrappeso

AZIONE III: ll BiciBus
Quale modo sostenibile per andare a scuola, sarà un “autobus a due ruote” formato da un gruppo di scolari in bicicletta che andranno e torneranno da scuola accompagnati dai volontari, lungo percorsi prestabiliti e messi in sicurezza. Come per le linee dei veri autobus, i percorsi del BiciBus avranno un capolinea e delle fermate intermedie, individuate con cartelli che riporteranno gli orari di partenza e passaggio nell’andata e nel ritorno da scuola. Per aumentare la visibilità e la sicurezza tutti i ragazzi indosseranno un casco ed una pettorina colorata e catarifrangente, come pure gli accompagnatori. I ragazzi coinvolti saranno almeno 100. Le biciclette e le attrezzature saranno fornite dal progetto.

 

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