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  • Convenzione Accordo quadro 2024 SIAE-CSAIn a tariffe agevolate
  • Registro CONI asd/ssd – Le novità dal 1 gennaio 2018
  • A Giovanni Malagò, rieletto per il terzo mandato, i complimenti di tutto lo CSAIn
  • Dallo sport alla terapia: uniti per le malattie rare
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  • CSAIn si congratula con Andrea Abodi neo Ministro dello sport.
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  • PSICHE E CORONAVIRUS. QUALI IMPLICAZIONI?
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  • Milano Firmato l’accordo tra AVIS Lombardia e CSAIn Lombardia
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  • Perché è obbligatorio partecipare alle attività sportive e formative degli EPS riconosciuti dal CONI?
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  • Nuove linee guida e chiarimenti sul DL 26 nov 2021 n. 172
  • Stipulata una convenzione tra l’ ENAIP e CSAIn
  • Assago (MI) PADEL IN ROSA 1° Circuito Aziendale CSAIn Lombardia al femminile
  • Nasce l’IFC (Istituto di Formazione CSAIn)
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  • Riforma dello Sport 2023 – Documenti utili per le ASD ed SSD
  • Catania – WCSG 19-23 giugno 2024
  • Nuovo decreto legge (23 dic) e nuove misure (30 dic)
  • Le linee programmatiche per lo sport italiano del sottosegretario Valentina Vezzali
  • Sintesi del Decreto relativo al Lavoro Sportivo
  • CSAIn nel Forum del Terzo Settore
  • LA RIFORMA DELLO SPORT E’ LEGGE
  • Fossano (CN) Gara 40 Round arco 3D
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  • Calcio balilla – Tour FICB al Giro d’Italia e Coppa Italia FICB
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  • CSAIn incontra l’olimpionico Busà
  • Linee guida per l’organizzazione di eventi e competizioni sportive
  • Firmata la nuova convenzione tra CSAIn e FIDAL
  • Registro Nazionale CONI delle ASD e SSD – effetti e finalità dell’iscrizione.
  • Roma – CSAIn incontra il Ministro del Lavoro
  • Autorizzato il finanziamento per gli enti del Terzo settore a rilevanza nazionale
  • Comunicato stampa del Consiglio dei Ministri n. 14
  • Corso istruttori 1° livello Tiro con l’Arco
  • CSAIn Plus – Rubrica CSAIn in diretta streaming di informazione e di approfondimento
  • Gazzetta Ufficiale pubblicato il correttivo bis della Riforma dello Sport 
  • PROGETTO “SPORT DI TUTTI – Quartieri”
  • Oltre il colle (BG) National Triple Crown tiro con l’arco
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  • Contributo per il sostegno degli Enti del terzo settore
  • Firmato protocollo d’intesa tra ICS e CSAIn
  • Barge (CN) Incontro di studio e confronto di Karate
  • TG CSAIn in onda ogni due giovedì
  • Delibera CONI 7 luglio 2021
  • A Catania i Giochi Mondiali dello sport d’Impresa 2024
  • Progetto settore cinofilo CSAIn
  • Roma – Firmata la convenzione CSAIn-FISE 2022
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  • Sport Governo – Contributo a fondo perduto in favore delle ASD e SSD
  • La tradizione CSAIn al servizio dello sport e del tempo libero
  • Monza – Viva Fluo Run®
  • Contributo a fondo perduto per impianti natatori
  • Nuova convenzione CSAIn – FCI
  • Basiglio (MI) “Trofeo Italian Connection”
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  • Nuovo decreto green pass: il testo in PDF in Gazzetta Ufficiale
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  • Roma – Campionato di karate per Club
  • “SPORT DI TUTTI INclusione”
  • Pessano con Bornago (MI) Torneo di bowling TAP 8 e TAP 9
  • Torino – Torneo “Una partita per vincere…”
  • Green Pass e Smart Working – Le nuove regole per lavorare
  • Progetto “Lo sport come palestra di valori”
  • Terni 2° CHALLENGE NAZIONALE DI PADEL PER LE AZIENDE CSAIn
  • Cosenza “L’accoglienza nello Sport”
  • Terni CLT SUMMER SPORT CAMPUS 2024
  • Proroga al 28 feb dei termini per l’inserimento dei dati a Registro CONI
  • Forno di Zoldo (BL) 3^ Finale nazionale di pesca alla trota in torrente
  • Pont Saint Martin (AO) Stage di karate
  • Molfetta (BA) Corso CSAIn di Capoeira
  • Super green pass – cosa cambia
  • Abetone Cutigliano (PT) Campionato Nazionale CSAIn di Tiro con l’Arco 3D Outdoor 2024
  • Metodo PASS selezioni provinciali e interprovinciali
  • Molfetta (BA) 13^ edizione Torneo “Juvenile” di calcio giovanile CSAIn
  • Idoneità all’attività sportiva agonistica in atleti non professionisti
  • Noto Marina (SR) Summer Camp di Ju-Jitsu CSAIn
  • Sant’Agata li Battiati (CT) accordo di collaborazione tra Catania 2024 e il Comune
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  • 5 x mille a CSAIn
  • CSAIn ricorda Tito Stagno
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  • Progetto S.O.S. – Sport & Opportunità di Salute
  • Roma – Campionato Nazionale Karate CSAIn
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  • Firenze – “Batti il 5…mila” campionato CSAIn
  • FMSI – Ritorno all’attività sportiva agonistica di atleti positivi Covid guariti
  • Nuova assicurazione in CSAIn. Accordo con UnipolSAI
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  • Il collegio di garanzia del Coni e l’attività commerciale delle ASD e SSD
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  • Progetto Nuove Abitudini Sportive, contro la Sedentarietà dopo il Covid
  • Basiglio (MI) PADEL IN ACTION COMPANIES CHALLENGE CSAIn 2024 – EDISON PLAY
  • Gli EPS uniti, denunciano una disparità di trattamento da parte del Governo
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  • Milano Squash – Spring Team Challenge 2024
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  • Cefalù (PA) BUDO SANS FRONTIERES International Summer Camp
  • Registro nazionale delle attività sportive dilettantistiche – manuale utente aggiornato.
  • Montagnana (PD) Campionato interregionale di Tiro con l’arco storico
  • Catania -“Children forever” Torneo mondiale giovanile di calcio balilla
  • Energy Cup 2021 circuito CSAIn di nuoto in acque libere
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  • Deleghe al Governo e altre disposizioni in materia di ordinamento sportivo, di professioni sportive nonché di semplificazione
  • Nuova convenzione CSAIn – FIJLKAM
  • Progetto CSAIn “Community Hub e sport inclusivo”
  • L’App di Sport e Salute
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  • Continua purtroppo la strage dei ciclisti
  • Cosenza Campionato regionale di ginnastica artistica e ritmica
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  • Sport di tutti per ASD e SSD
  • Piattaforma CSAIn-Marsh soluzioni assicurative integrative
  • Comunicato congiunto ASC – CSAIN – ENDAS – LIBERTAS – OPES – PGS
  • Torino 5^ festa delle Arti marziali
  • Obbligo mascherine dal 1 maggio
  • Sant’Agata Li Battiati (CT) Budo Sans Frontieres spring camp
  • Terzo settore: RUNTS al via il 23 novembre
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  • Viterbo (Provincia) Tusciadi 2022
  • Molfetta (BA) Women League CSAIn calcio a 7
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  • Le FAQ del Ministero sulla riforma del lavoro sportivo
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  • CSAIn nel futuro insieme
  • Convenzione CSAIn-FIDAL prorogata al 31 dic 2023
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  • Webinar e slide: La riforma dello sport
  • Nasce “Sport Point” sportello sul territorio per ASD e SSD
  • Stipulata la nuova convenzione tra CSAIn E FISE
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  • 4° WCSG Leon Mexico Campionati Mondiali dello Sport d’Impresa 2023
  • Catania Campionato provinciale calcio giovanile
  • Presentazione progetto CSAIn “Tornare a Vivere in libertà
  • CONI Corso nazionale Tecnici di 4° livello

Catania – Progetto: Lo Sport una meravigliosa palestra di valori

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Lo Sport una meravigliosa palestra di valori

Mercoledì 09 Febbraio 2022 alle ore 10:30 presso l’Alberghiero di Catania IPSSEOA Karol Wojtyla, in Via G.Battista De La Salle,12, si è svolta la presentazione del progetto “Lo Sport una meravigliosa palestra di valori” Alcune foto allegate e qui il video di “Catania Live” https://www.facebook.com/watch?v=3108965412650816

Presenti il Magnifico Rettore dell’Università di Catania, la Preside dell’istituto Alberghiero, i responsabili della Scuola dello Sport e Dipartimento di ricerche motorie, il Presidente CSAIn Luigi Fortuna e il Vicepresidente vicario Salvatore Bartolo Spinella

Il progetto si propone come obiettivo la realizzazione di iniziative volte a favorire l’ampliamento dell’offerta formativa attraverso la promozione dell’attività motoria e sportiva, la sensibilizzazione e la promozione dello sport come valore culturale per realizzare ed incoraggiare opportunità di inclusione sociale per la popolazione scolastica ordinaria e per i frequentanti i corsi serali ed i corsi del CPIA. Il progetto da realizzare nell’anno scolastico 2021-2022 sarà strutturato in azioni che saranno organizzate in modo sequenziale e integrato per raggiungere gli obiettivi specifici quali: – Analizzare le modalità di offrire e gestire le attività;

  • Migliorare le competenze professionali dei facilitatori volontari  e del corpo docente  per realizzare  le azioni  in sicurezza;
  • Programmare, organizzare e gestire attività sportive realizzando anche eventi sportivi con una partecipazione attiva dei ragazzi coinvolti dalle azioni del progetto
  • Disseminare sul territorio i risultati del progetto con l’obiettivo di assicurarne la continuità nel tempi anche attraverso la ricerca di autonome future entrate finanziarie.

Ciascun obiettivo specifico sarà oggetto di valutazione e di monitoraggio.

Il progetto si colloca nell’ambito tematico: Adozione delle “Pause Attive”, di percorsi “Pedibus” e “Bicibus” per migliorare il benessere psicofisico, ridurre i rischi legati alla sedentarietà e incentivare sani stili di vita attraverso l’attività motoria. Lo sport in qualunque forma si pratica è un esercizio fondamentale che ha una grande importanza morale perché contribuisce allo sviluppo etico e perché arricchisce e in alcuni casi corregge la personalità: è un momento di socialità, che fa apprezzare lo stare insieme agli altri, condividere emozioni e affrontare paure e angosce. Lo sport, dopo la famiglia e la scuola è il terzo pilastro che accompagna le persone nella crescita fisica, psichica e sociale: i ragazzi che riescono a praticare regolarmente attività fisica o sport acquisiscono una maggior fiducia ed autostima verso se stessi di quelli che non riescono a praticare nessuna forma di sport. Lo sport aiuta ad eliminare tutte le forme di stress o depressione, aiuta i ragazzi a divagarsi e a raggiungere una spensieratezza che è un fattore assai importante per la loro crescita e per gli adolescenti un veicolo fondamentale per superare le diverse forme di discriminazione sociali. Il progetto sarà realizzato attraverso tre azioni:

AZIONE I: LE PAUSE ATTIVE

AZIONE II: Il PIEDIBUS,

AZIONE III: ll BICIBUS

AZIONE I: Le PAUSE ATTIVE
Le pause attive quali  tempi (di pausa) che danno ritmo alle giornate scolastiche, nelle quali le attività e i giochi degli studenti, siano essi giochi con la palla, o giochi da tavolo, (scacchi) o attività tecniche (mini calcio balilla)  o intense conversazioni, partiranno da loro iniziative e decisioni, sostenuti, incoraggiati e assistiti da pedagogisti, istruttori sportivie/o anche genitori che parteciperanno attivamente.  L’azione si svolgerà in almeno 60 classi dell’istituto per circa 1.500 ragazzi.  I materiali e le attrezzature saranno forniti dal progetto.

Per l’organizzazione delle PAUSE ATTIVE si terranno presenti tre presupposti fondamentali:

  1. la natura e i bisogni dei ragazzi.
  2. le possibilità presenti nel luogo scolastico per bambini e ragazzi di diventare attivi.
  3. la competenza (che non dipende dalla materia!) del personale assistente.

Le PAUSE ATTIVE dovranno:

  • contribuire alla tranquillità dei giorni di scuola e del clima scolastico
    • diminuire il rischio e la frequenza di incidenti, anche aiutando a liberare la forza di autoorganizzazione dei giovani
  • influenzare positivamente il rendimento favorendo l’armonia degli studenti;
    • rafforzare l’aggregazione e la comunicazione tra studenti, insegnanti e genitori
    • dare spazio alla natura, alla creatività, alla fantasia, alla curiosità e alla spontaneità dei giovani e garantire senza rigidi e predisposti traguardi di studio un generale sviluppo per studenti, insegnanti e genitori.

AZIONE II: Il PIEDIBUS
Il Piedibus quale autobus che va a piedi formando delle carovane di studenti che vanno a scuola in gruppo, accompagnati da due adulti, un “autista” davanti e un “controllore” che chiude la fila. Il Piedibus, sarà un vero autobus di linea, che partirà da un capolinea e seguendo un percorso stabilito raccoglierà passeggeri alle “fermate” predisposte lungo il percorso predisposto, rispettando l’orario prefissato. Il Piedibus viaggerà col sole e con la pioggia e ciascun componente del gruppo indosserà un gilet rifrangente. Il Piedibus  per far crescere nei ragazzi la possibilità di fare esperienze autonome, far crescere l’autostima, per contribuire ad un sano equilibrio psicologico  ed evitare il congestionamento del traffico provocato dalle automobili all’entrata e all’uscita delle scuole: la promozione dell’andare a scuola a piedi è un modo per rendere la città più vivibile, meno inquinata e pericolosa. Iniziare a cambiare le nostre abitudini e stili di vita anche andando a scuola a piedi può aiutare i bambini a muoversi un po’ di più evitando così pigrizia e sovrappeso

AZIONE III: ll BiciBus
Quale modo sostenibile per andare a scuola, sarà un “autobus a due ruote” formato da un gruppo di scolari in bicicletta che andranno e torneranno da scuola accompagnati dai volontari, lungo percorsi prestabiliti e messi in sicurezza. Come per le linee dei veri autobus, i percorsi del BiciBus avranno un capolinea e delle fermate intermedie, individuate con cartelli che riporteranno gli orari di partenza e passaggio nell’andata e nel ritorno da scuola. Per aumentare la visibilità e la sicurezza tutti i ragazzi indosseranno un casco ed una pettorina colorata e catarifrangente, come pure gli accompagnatori. I ragazzi coinvolti saranno almeno 100. Le biciclette e le attrezzature saranno fornite dal progetto.

 

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